Conclusions Finals

CONCLUSIONS FINALS...

Com a conclusions final, reflexionaré sobre varis aspectes que he trobat importants:

Ø     Perquè les intervencions psicopedagògiques tinguin sentit, ha d'haver-hi un treball en equip  multidisciplinar amb uns objectius clars i coherents. Per diversos factors com ha estat l'augment de nois al centre, conductes disruptives, poc temps... a vegades hi ha hagut dificultats en el treball en equip. Si que es compartia informació i es parlava dels casos a les reunions, però moltes vegades les respostes donades al nois pels diferents professionals, eren diferents. A més, no sempre podien participar en les diverses sessions o segons el torn, venia un educador o un altre diferents. El meu tutor si ha pogut assistir a les diferents sessions, adaptant així el seu torn laboral.

Ø     A més, he aprés directament, que els processos no poden ser rígid quan treballem amb persones, que han de ser flexius i sempre oberts a modificacions i canvi. Al llarg de la meva intervenció, he vist que calia una planificació prèvia però que han hagut moltes modificacions degut a que molts cops els educadors havien de fer altres tasques més urgents per tal de donar resposta als menors, o que els mateixos nois havien tingut algun problema. Cal tenir eines d'improvisació i comptar amb diferents metodologies. Per exemple, algun dia volia fer alguna activitat escrita i se'ls feia un món. Llavors valorava en modificar-la i fer-la oral per tal de poder aconseguir l'objectiu i que estiguessin més motivats.

Ø     El fet que jo fos una persona de fora, ha fet que la predisposició i la motivació baixes. Crec que si aquest tipus d'activitat la porten a terme els mateixos educadors, donaria millor resultats, i estic segura que també ajudaria a establir vincles positius de convivència. La motivació dels menors en les centre per realitzar les diferents tasques, és un punt feble que cal treballar. Tot i que les activitats siguin motivadores, hi ha diversos factors que provoquen que els nois mostrin la seva passivitat. El sistema actual del centre és molt conductual. Tu fas bé, tu reps alguna cosa, tu fas malament doncs càstigs. Suposo que seria interessant, treballar a partir del reforçament positiu de la persona i la motivació segons interessos, però desprès d'estar personalment al centre, reconec que no és una cosa fàcil. 7

Ø     Cal posar límits amb els nois. En algun moment, ho he hagut de fer perquè al no treballar al centre, es pensen que poden tenir algunes actituds poc adequades. Per mi, aquest és un punt important en la nostra pràctica com a futurs psicopedagogs, saber quins i com és el vincle que hem d'establir i l'actitud de com ens hem de relacionar.  Cal trobar l'equilibri entre ser permissiu, i autoritari per exemple.  El que si trobo important com a equip, és intentar tenir uns criteris comuns.

Ø     Com ja he dit anteriorment en algun punt de reflexió, m'ha sobtat molt les contencions que s'han d'acabar fent amb els menors, i com moltes vegades com a professionals hem d'intervenir de forma física. Realment cal estar preparat i saber quina manera en cada cas, és la més adequada per donar resposta a una baralla per exemple, a una agressió, a una falta de respecte... Com a eina, he trobat, que després de deixar passar el temps prudencial, es pot utilitzar la mediació en molts casos.

Ø     Lligat amb el punt anterior, remarco la importància de la formació permanent. Com a futurs psicopedagogs, hem d'estar sempre al dia en formació especifica segons l'àmbit d'intervenció al qual ens dediquem. És important conèixer les realitats per donar les respostes més adequades.

Ø     Treball en xarxa. Calen habilitats de comunicació per treballar amb famílies, professionals externs.. que intervenen en el diferents casos. La veritat és que he pogut observar que en molts casos (sobretot en famílies) es fa dificil dir algunes coses i cal molta assertivitat.  El treball compartit i multidisciplinar  dona millors resultats, no estem sols.

Com a propostes de millora...

Ø     Per una banda, dinàmiques amb l' equip per tal de que hi hagi una cohesió més forta entre els diversos professionals i així tots treballin en la mateixa línia i amb uns objectius cohesionat i coherents. Així com, integrar les sessions a la dinàmica del centre i amb la participació tant d'educadors com d'equip tècnic.

Ø     Amb els nois intentar mantenir un grup més estable i sessions més continuades. Utilitzar el reforçament positiu i la mediació en els casos necessaris.

Ø     Estar oberts als canvis i ser flexius en els diversos processos.